jueves, 19 de febrero de 2009
lunes, 10 de noviembre de 2008
ENGLISH WORK
FRIENDS
The One With the Breast Milk
http://www.youtube.com/watch?v=9d1tId3cM9Q
Review
How many types of relationships are shown in the Episode? Name them.
How many types of relationships are shown in Madagascar? Name them, too.
Can you report two conversations that the characters have in the episode?
In your opinion. How important are friends for adolescents?
Send your work at the of the lesson to Ms. Pomeri’s email address (spomeri@kingstoncollege.cl)
The One With the Breast Milk
http://www.youtube.com/watch?v=9d1tId3cM9Q
Review
How many types of relationships are shown in the Episode? Name them.
How many types of relationships are shown in Madagascar? Name them, too.
Can you report two conversations that the characters have in the episode?
In your opinion. How important are friends for adolescents?
Send your work at the of the lesson to Ms. Pomeri’s email address (spomeri@kingstoncollege.cl)
jueves, 2 de octubre de 2008
Prueba martes 02/07
En vez de escribir materia o un resumen, preferí buscar información más segura y útil. Encontré algunos links con explicaciones y ejercicios, ojalá las sirvan...
- http://www.rmm.cl/usuarios/isalas/doc/200612150027400.USO DE CONECTORES.ppt
Desde esta página se puede bajar una presentación en power point con la explicación del uso de los conectores y algunos ejercicios. En sencilla y se entiende bien.
- http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Estudiantes_conectores.pdf
También es buena, más larga y específica. Consiste en una explicación los conectores en tipos (causal, consecutiva, continuativa, temporal...)
Habían más pero no me gustaron mucho... así que espero que con estos esté bien.
Natalia Staaark :)
miércoles, 1 de octubre de 2008
Pruebas mes de octubre
Jueves 02/10: Matemática (probabilidades y teorema de Pitágoras)
Martes 07/10: Lenguaje (conectores)
Jueves 09/10: Biología (fecundación hasta parto y lactancia)
Miércoles 15/10: Inglés
Viernes 17/10: Química
Miércoles 22/10: Historia
Martes 28/10: "La increíble y triste historia de la Cándida Eréndida y su abuela desalmada"
Miércoles 29/10: Física
estudien! :)
natalia staaaark
Martes 07/10: Lenguaje (conectores)
Jueves 09/10: Biología (fecundación hasta parto y lactancia)
Miércoles 15/10: Inglés
Viernes 17/10: Química
Miércoles 22/10: Historia
Martes 28/10: "La increíble y triste historia de la Cándida Eréndida y su abuela desalmada"
Miércoles 29/10: Física
estudien! :)
natalia staaaark
sábado, 6 de septiembre de 2008
Apagón mundial
Los invito a participar del apagón mundial organizado por un grupo en facebook (http://www.facebook.com/group.php?gid=10838401081&ref=ts) para el día 17 de septiembre del 2008, de 21:50 a 22:00, a la misma hora local de cada país en todo el mundo.
Vean de que se trata:
"Para que todo el mundo pueda unirse a un evento de suma importancia como el que estamos proponiendo he decidido eliminar la adaptación a la hora de cada país. Quiero recordar, que además de "el hecho de apagar la luz", es importante generar conciencia en la población y presionar a los líderes mundiales a actuar eficientemente contra este problema que nos concierne a todos, ya que es nuestro mundo. Según mi entendimiento no se perderá en gran manera "la acción conjunta" de los participantes, por el motivo de que el evento será realizado por todo su país y además por toda su zona horaria en el mismo momento. Por lo tanto, él apagón se realizará por etapas, realizandose un efecto similar a las carreras con postas, en el que cada zona horaria irá delegando su responsablidad a las otras mediante se vaya sucediendo el día. Si el evento se hubiera realizado mediante la acción conjunta de todo el planeta, en regiones enteras el evento no se hubiera podido desarrollar por el cambio horario. Es importante que el apagón se pueda realizar en todo el mundo ya que el motivo del evento que antes explicité lo deben realizar la mayor cantidad de personas posibles. Otro motivo del formato del apagón es que fui informado por algunos ecologistas, que el impacto de todo el mundo volviéndose a reconectar sería perjudicial para el medio ambiente. Es importante la realización del apagón en un ambiente seguro. Por lo tanto, no promuevo el oscurecimiento de calles, aéreas públicas, hospitales, servicios de emergencia, ni de semáforos o luces de alumbrado vial. Por lo tanto el formato del apagón será de esta manera de las 9:50 pm a las 10 pm de la hora local de cada país. PD: Sugiero además que sea progresiva la reconexión de los aparatos, para evitar lo que algunos especialistas indican como una sobrecarga. Apoyo a las personas que prefieran apagar las luces no sólo por el tiempo establecido(10 minutos), sino por media hora o incluso una hora. Principales consecuencias del Calentamiento Global: * Aumento en el número y envergadura de los incendios, dando como resultado la pérdida de miles de hectáreas al año * Aumento del deshielo y, consecuentemente del nivel del mar * Reducción de la capa de ozono * Aumento en promedio de las temperaturas * Pérdida de productividad de las cosechas * Aumento de la Mortalidad * Extinción de especies * Mayor virulencia de fenómenos naturales * Reducción de la productividad de las aguas marinas, y por tanto, de la pesca
Si la respuesta es masiva, la energía que se ahorra puede ser brutal. Solo 10 minutos y vea que pasa. Si estamos 10 minutos en la oscuridad, prendamos una vela y simplemente la miramos y nosotros estaremos respirando y nuestro planeta. Recuerde que la unión hace la fuerza y el Internet puede tener mucho poder y puede ser aun algo más grande. Pase la noticia, si usted tiene amigos que viven en otros países envíeselo a ellos."
No cuesta nada... todo sea por nuestro planeta :)
Nati Stark
viernes, 5 de septiembre de 2008
Física
Prueba: Miércoles 10 de septiembre
Contenidos:
- Trabajo mecánico [W]
Se realiza cuando una fuerza aplicada sobre un cuerpo logra desplazarso una cierta distancia.
Si el desplazamiento es perpendicular a la fuerza, el trabajo es igual a cero.
W = F · d
(fuerza [N] · distancia [m])
Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el Joule [J] (kg m2/s2)
- Energía mecánica
Capacidad de un objeto o cuerpo de realizar trabajo.
Resulta del trabajo mecánico (involucra energía potencial gravitatoria y energia cinética)
- Energía cinética [Ec]
Ec = 1/2 mv2
(1/2 masa del cuerpo [kg] · rapidez del cuerpo al cuadrado [m2/s2]
Su unidad de medida en el SI es el Joule [J] (km m2/s2)
- Teorema del trabajo y la energía
W = Ecf - Eci
(energía cinética final - energía cinética inicial)
- Potencia mecánica [P]
P = W/t
(trabajo efectuado [J] / tiempo utilizado [s])
Su unidad de medida en el SI es el Watt [W] (km m2/s3)
- Energía potencial [Ep]
Energía almacenada en un objeto que tiene capacidad de efectuar trabajo.
Ejemplos: Energía potencial elástica, energía potencial eléctrica, energía potencial química,
energía potencial gravitatoria...)
La expresión (fórmula) no es válida para alturas comparables al radio de la Tierra o mayores).
Ep = m · g · h
(masa [kg] · gravedad [10 m/s2] · altura [m])
Su unidad de medida en el SI es el Joule [J] (kg m2/s2)
- Conservación de la energía mecánica
La energía mecánica de un cuerpo o sistema aislado de cualquier influencia externa, se
mantiene constante.
Energía potencial [Ep] + Energía cinética [Ec] = constante
o bien, en estados dinámicos (de movimiento) 1 y 2 de un cuerpo:
Energía potencial 1 [Ep1] + Energía cinética 1 [Ec1] = Energía potencial 2 [Ep2] +
Energía cinética 2 [Ec2]
Es sólo eso... así que estudien y no pierdan la posibilidad de sacarse una buena nota :)
Natiii :)
Contenidos:
- Trabajo mecánico [W]
Se realiza cuando una fuerza aplicada sobre un cuerpo logra desplazarso una cierta distancia.
Si el desplazamiento es perpendicular a la fuerza, el trabajo es igual a cero.
W = F · d
(fuerza [N] · distancia [m])
Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el Joule [J] (kg m2/s2)
- Energía mecánica
Capacidad de un objeto o cuerpo de realizar trabajo.
Resulta del trabajo mecánico (involucra energía potencial gravitatoria y energia cinética)
- Energía cinética [Ec]
Ec = 1/2 mv2
(1/2 masa del cuerpo [kg] · rapidez del cuerpo al cuadrado [m2/s2]
Su unidad de medida en el SI es el Joule [J] (km m2/s2)
- Teorema del trabajo y la energía
W = Ecf - Eci
(energía cinética final - energía cinética inicial)
- Potencia mecánica [P]
P = W/t
(trabajo efectuado [J] / tiempo utilizado [s])
Su unidad de medida en el SI es el Watt [W] (km m2/s3)
- Energía potencial [Ep]
Energía almacenada en un objeto que tiene capacidad de efectuar trabajo.
Ejemplos: Energía potencial elástica, energía potencial eléctrica, energía potencial química,
energía potencial gravitatoria...)
La expresión (fórmula) no es válida para alturas comparables al radio de la Tierra o mayores).
Ep = m · g · h
(masa [kg] · gravedad [10 m/s2] · altura [m])
Su unidad de medida en el SI es el Joule [J] (kg m2/s2)
- Conservación de la energía mecánica
La energía mecánica de un cuerpo o sistema aislado de cualquier influencia externa, se
mantiene constante.
Energía potencial [Ep] + Energía cinética [Ec] = constante
o bien, en estados dinámicos (de movimiento) 1 y 2 de un cuerpo:
Energía potencial 1 [Ep1] + Energía cinética 1 [Ec1] = Energía potencial 2 [Ep2] +
Energía cinética 2 [Ec2]
Es sólo eso... así que estudien y no pierdan la posibilidad de sacarse una buena nota :)
Natiii :)
Fatamorgana de amor con banda de música
Más botado porfa, sinceramente no me acordaba que existía así que ahora voy a tratar de actualizarlo más seguido :)
Por si no se acuerdan la prueba del libro es la semana que viene, martes 9, así que a leer el fin de semana...
En un alejado poblado del desierto chileno de Atacama, habitado por obreros del salitre, aldea sin iglesia cuyo nombre no existe en los mapas de la región, se forma una orquesta, la Banda del Litro, para agasajar al Presidente de la República en la que, probablemente, sea su primera y última visita. Golondrina del Rosario, la hermosa pianista, Bello Sandalio, el trompetista pelirrojo que antes de huir de los carabineros la amó, Sixto, el barbero anarquista, el Diablo del Bombo, que enloquece cuando muere su hijo recién nacido, ensayan con otros músicos y conciben, cada uno a su manera, la fiesta que se prepara en este ignorado pueblo de boliches y burdeles. Para unos será la nueva cita del amor perdido, para otros, la esperanza de cancelar su miseria, para algunos, la oportunidad del tiranicidio.
Natiiiii :)
martes, 1 de julio de 2008
Ciclo celular
Ciclo celular
c -> Mitad de la cantidad de ADN característico (23 moléculas)
2c -> Cantidad de moléculas normal (46 moléculas)
4c -> Doble de la cantidad de ADN (92 moléculas)
N -> Mitad del juego cromosómico (haploide 23 cromosomas)
2n -> Cantidad de cromosomas normal (46 cromosomas)
------ o ------
Toda célula pasa por dos etapas:
Interfase
División
Las células que salen de división entran inmediatamente en interfase.
Una célula siempre es 2n durante el ciclo, lo que si puede variar es el ADN.
Interfase
Tiene mayor duración que la división, y se divide en 3 etapas:
* G1: Por su pequeño tamaño, en G1 la célula crece. Se desarrolla gran actividad metabólica (síntesis de proteínas). También se duplican los organelos, e inicia la duplicación de centríolos (solo en células animales).
* S (síntesis): La célula duplica su ADN (2n 4c).
* G2: Se continúan sintetizando proteínas, y se terminan de duplicar los centríolos. La célula continúa siendo 2n 4c.
Hay células que sólo quedan en interfase (específicamente en G1), como las neuronas, y se dice que han caído en G0. Hay otras que están interfase, pero si es necesario pueden volver a dividirse, como las células del hígado.
División
En los organismos multicelulares, sirve para reparar tejidos, y también para crecer. A los unicelulares, les sirve para reproducirse.
Se divide en 2 etapas:
* Mitosis: Aquí, la célula reparte el ADN en dos núcleos. Se divide, a su vez, en 4 etapas:
- Profase: La cromatina se condensa y comienzan a visualizarse poco a poco los cromosomas. El nucleolo y la carioteca (envoltura nuclear) desaparecen, y los centríolos se van a los polos opuestos (solo en células animales). Empieza a formarse el huso mitótico (fibra de proteínas). La célula es 2n 4c.
- Metafase: Los cromosomas llegan a su máxima condensación, es donde mejor se visualizan. Se alinean en el plano ecuatorial de la célula. La carioteca desaparece completamente. El huso mitótico se “ancla” a los centrómeros de los cromosomas. Aquí no hay membrana. La célula es 2n 4c.
- Anafase: Se separan las cromátidas moviéndose lentamente a los polos opuestos, arrastrados por las fibras del huso. En esta siempre habrá el doble de cromosomas (4n 4c).
- Telofase: Los cromosomas se encuentran en los polos, cada uno formado por una sola cromátida. Aparecen el nucleolo y la carioteca, y se deteriora el huso. Se comienzan a descompensar (desarmar) los cromosomas.
* Citocinesis o Citodiéresis: En esta, el citoplasma se divide en dos células. Ocurre paralela a la telofase.
- Si la célula es animal, esta se estrangula y divide en dos partes (no siempre equitativas). Estas tienen centríolos.
Si ocurre mitosis, pero no puede ocurrir citocinesis, se convierten en células multinucleadas (de dos núcleos, ya que no se divide). Esto pone en evidencia que la mitosis y la citodiéresis son procesos independientes.
- Si la célula es vegetal, tiene pared, por lo que no puede ser estrangulada. La citodiéresis ocurre gracias a la separación entre ambas células hijas. La separación comienza a expandirse hacia la periferia, aislando finalmente a ambos citoplasmas.
Meiosis
Es el proceso mediante el cual una célula diploide (2n) da origen a dos células haploides (n), que ocurre a través dedos divisiones consecutivas del núcleo:
* Meiosis I o primera división meiótica (etapa reduccionaria):
- Profase I: Es la más larga de la meiosis y está subdivida en Leptoteno, Zygoteno, Paquiteno, Diptoteno y Diacinesis. Aquí se forman los cromosomas y se juntan las parejas de homólogos. Estos intercambian material genético (crossing over). El punto donde se produce el intercambio es llamado “quasma”. Los cromosomas están en el mayor grado de condensación. La membrana nuclear se rompe y el nucleolo desaparece. Se comienza a formar el huso mitótico. La célula es 2n 4c.
- Metafase I: Los cromosomas homólogos se alinean en el plano ecuatorial. Se produce la “permutación cromosómica”. La célula es 2n 4c.
- Anafase I: Cada par de cromosomas homólogos se separan y migran a los polos opuestos, movidos por las fibras del huso. La célula es 2n 4c.
- Telofase I: Los cromosomas homólogos ya se encuentran en los polos, y comienzan a desenrollarse. Reaparecen la carioteca y los nucleolos y desaparece el huso. La célula es ahora n 2c.
- Citocinesis: Los cromosomas están difusos. La célula es n 2c.
* Meiosis II o etapa ecuacional
Luego de una corta interfase donde no hay duplicación de ADN, pero sí de centríolos, las células n 2c resultantes de la primera división, inician la segunda.
- Profase II: Se vuelven a visualizar los cromosomas, y desaparecen la carioteca y el nucleolo. La célula es n 2c.
- Metafase II: Los cinetocoros de las cromátidas se alinean en el plano ecuatorial de cada célula. La célula es n 2c.
- Anafase II: Las cromátidas de los cromosomas se separan, convirtiéndose en cromosomas “por sí mismos” y se dirigen a los polos opuestos. La célula es 2n 2c.
- Telofase II: Los cromosomas son rodeados por la membrana nuclear y las células se dividen. La célula es n c.
- Citocinesis: Las células ahora son n c.
------ o ------
Organismo -> Células somáticas (mayoría). Son 2n 2c.
-> Gonios (minoría, se encuentran en las gónadas). Son 2n 2c.
Células somáticas
- 2n 2c
-Interfase (G1 – S – G2)
- 2n 4c (célula resultante)
- División por mitosis y citocinesis
- Dos células: 2n 2c – 2n 2c
Gonios
- 2n 2c
-Interfase (G1 – S – G2)
- 2n 4c (citoprimario)
- División por meiosis y citocinesis
- Dos células haploides: n 2c – n 2c
Meiosis: n c – n c – n c – n c
(23 cromosomas, 23 moléculas)
Estos pasan a ser gametos. Deben dividirse a la mitad para cuidar el nº de la especie.
------ o ------
Separación o segregación de los cromosomas homólogos
La separación de los cromosomas homólogos (meiosis I) puede dar origen a diferentes gametos en cuanto a las combinaciones de los cromosomas que se presentan.
La separación o segregación de los cromosomas ocurre al azar. El fenómeno de repartición azarosa de los cromosomas homólogos recibe el nombre de permutación cromosómica.
El número de gametos diferentes que pueden formarse debido a la permutación de cromosomas durante la meiosis I, es de 2n, donde n representa el número de pares de cromosomas de la célula. Ejemplo: una especie con cariotipo 2n=6 (3 pares) podrá originar 23=8 gametos diferentes.
Gametogénesis
Es el proceso en el cual se forman los gametos o células sexuales, a partir de células germinales.
Gametos (células sexuales): Se forman por la fusión de las células femeninas y masculinas de los progenitores. Cada gameto contiene la mitad del núcleo total de cromosomas de la especie, es decir, es n c, para que cuando ambos gametos se junten, el resultado sea un cigoto (2n 2c), el que se divide hasta originar las millones de células que constituyen el organismo adulto.
La gametogénesis se divide en dos procesos:
* Espermatogénesis (gametos masculinos)
Es el proceso encargado de la producción de espermatozoides, que ocurre en los testículos (paredes de los túbulos seminíferos). Se inicia durante la pubertad, y cada hombre produce millones de espermatozoides al mes.
Por mitosis aumenta la cantidad de células germinales naturales ahí presentes (2n 2c), y las células resultantes son llamadas espermatogonias.
- Proliferación: Aumento de la cantidad de espermatogonias.
Estas comienzan a hacer interfase, lo que agranda su tamaño (2n 4c), y toman el nombre de espermatocitos 1 (cuatro espermatozoides).
Estos se dividen por meiosis. Luego, termina la división meiótica. Las células resultantes son n 2c, llamadas espermatocitos 2 (dos espermatozoides).
Las células resultantes de la 2º división meiótica son n c, y toman el nombre espermátidas (un espermatozoide).
- Crecimiento: La espermatogonia cambia a espermatocitos 1.
- Maduración: Los espermatocitos 1 y 2 experimentan meiosis.
- Diferenciación o espermiohistogénesis: Termina la 2º meiosis, de la cual resultan 4 espermátidas. Cada una de ellas se transformará en un espermatozoide. Para esto, pierde la mayor parte del citoplasma, forma el acrosoma, forma el flagelo, y continúa siendo n c.
*Ovogénesis (gametos femeninos)
Proceso por el cual se forman los gametos femeninos. Este ocurre en los ovarios.
En la pubertad, termina de madurar 1 ovocito cada 28 días. A los 14 días reanuda la meiosis, se detiene en metafase, y se dirige a las trompas de Falopio (si no han llegado espermatozoides, en caso contrario, el ovocito termina la 2º división meiótica).
En el ovario hay células germinales que son 2n 2c. Antes del nacimiento, las células germinales se dividen por meiosis, y las células resultantes son ovogonias (2n 2c).
- Crecimiento: G1 – S – G2. Realizado por ovogonias, teniendo células resultantes 2n 4c, y ahora toman el nombre de ovocito 1, el cual inicia la meiosis (maduración).
Cuando la mujer nace, posee ovocitos 1 en profase en los ovarios. Esto perdura así toda la niñez, hasta la pubertad.
Ahora, un ovocito 1 cada 28 días termina la meiosis 1. El resultado de esta son dos células n 2c, una grande (ovocito 2) y otra pequeña (1º cuerpo polar).
El ovocito 2 inicia la 2º meiosis. Cuando está en metafase 2, la detiene. En estas condiciones abandona el ovario y se va a las trompas de Falopio.
- Si no han llegado espermatozoides, el ovocito se destruye ahí.
- Si hay espermatozoides, y por lo tanto, es fecundado, termina la 2º división meiótica, y la célula chica también.
El resultado de la 2º división meiótica son 2 células n c, una grande (óvulo) y otra chica (2º cuerpo polar).
El resultado de la ovogénesis es 1 óvulo y 3 cuerpos polares.
c -> Mitad de la cantidad de ADN característico (23 moléculas)
2c -> Cantidad de moléculas normal (46 moléculas)
4c -> Doble de la cantidad de ADN (92 moléculas)
N -> Mitad del juego cromosómico (haploide 23 cromosomas)
2n -> Cantidad de cromosomas normal (46 cromosomas)
------ o ------
Toda célula pasa por dos etapas:
Interfase
División
Las células que salen de división entran inmediatamente en interfase.
Una célula siempre es 2n durante el ciclo, lo que si puede variar es el ADN.
Interfase
Tiene mayor duración que la división, y se divide en 3 etapas:
* G1: Por su pequeño tamaño, en G1 la célula crece. Se desarrolla gran actividad metabólica (síntesis de proteínas). También se duplican los organelos, e inicia la duplicación de centríolos (solo en células animales).
* S (síntesis): La célula duplica su ADN (2n 4c).
* G2: Se continúan sintetizando proteínas, y se terminan de duplicar los centríolos. La célula continúa siendo 2n 4c.
Hay células que sólo quedan en interfase (específicamente en G1), como las neuronas, y se dice que han caído en G0. Hay otras que están interfase, pero si es necesario pueden volver a dividirse, como las células del hígado.
División
En los organismos multicelulares, sirve para reparar tejidos, y también para crecer. A los unicelulares, les sirve para reproducirse.
Se divide en 2 etapas:
* Mitosis: Aquí, la célula reparte el ADN en dos núcleos. Se divide, a su vez, en 4 etapas:
- Profase: La cromatina se condensa y comienzan a visualizarse poco a poco los cromosomas. El nucleolo y la carioteca (envoltura nuclear) desaparecen, y los centríolos se van a los polos opuestos (solo en células animales). Empieza a formarse el huso mitótico (fibra de proteínas). La célula es 2n 4c.
- Metafase: Los cromosomas llegan a su máxima condensación, es donde mejor se visualizan. Se alinean en el plano ecuatorial de la célula. La carioteca desaparece completamente. El huso mitótico se “ancla” a los centrómeros de los cromosomas. Aquí no hay membrana. La célula es 2n 4c.
- Anafase: Se separan las cromátidas moviéndose lentamente a los polos opuestos, arrastrados por las fibras del huso. En esta siempre habrá el doble de cromosomas (4n 4c).
- Telofase: Los cromosomas se encuentran en los polos, cada uno formado por una sola cromátida. Aparecen el nucleolo y la carioteca, y se deteriora el huso. Se comienzan a descompensar (desarmar) los cromosomas.
* Citocinesis o Citodiéresis: En esta, el citoplasma se divide en dos células. Ocurre paralela a la telofase.
- Si la célula es animal, esta se estrangula y divide en dos partes (no siempre equitativas). Estas tienen centríolos.
Si ocurre mitosis, pero no puede ocurrir citocinesis, se convierten en células multinucleadas (de dos núcleos, ya que no se divide). Esto pone en evidencia que la mitosis y la citodiéresis son procesos independientes.
- Si la célula es vegetal, tiene pared, por lo que no puede ser estrangulada. La citodiéresis ocurre gracias a la separación entre ambas células hijas. La separación comienza a expandirse hacia la periferia, aislando finalmente a ambos citoplasmas.
Meiosis
Es el proceso mediante el cual una célula diploide (2n) da origen a dos células haploides (n), que ocurre a través dedos divisiones consecutivas del núcleo:
* Meiosis I o primera división meiótica (etapa reduccionaria):
- Profase I: Es la más larga de la meiosis y está subdivida en Leptoteno, Zygoteno, Paquiteno, Diptoteno y Diacinesis. Aquí se forman los cromosomas y se juntan las parejas de homólogos. Estos intercambian material genético (crossing over). El punto donde se produce el intercambio es llamado “quasma”. Los cromosomas están en el mayor grado de condensación. La membrana nuclear se rompe y el nucleolo desaparece. Se comienza a formar el huso mitótico. La célula es 2n 4c.
- Metafase I: Los cromosomas homólogos se alinean en el plano ecuatorial. Se produce la “permutación cromosómica”. La célula es 2n 4c.
- Anafase I: Cada par de cromosomas homólogos se separan y migran a los polos opuestos, movidos por las fibras del huso. La célula es 2n 4c.
- Telofase I: Los cromosomas homólogos ya se encuentran en los polos, y comienzan a desenrollarse. Reaparecen la carioteca y los nucleolos y desaparece el huso. La célula es ahora n 2c.
- Citocinesis: Los cromosomas están difusos. La célula es n 2c.
* Meiosis II o etapa ecuacional
Luego de una corta interfase donde no hay duplicación de ADN, pero sí de centríolos, las células n 2c resultantes de la primera división, inician la segunda.
- Profase II: Se vuelven a visualizar los cromosomas, y desaparecen la carioteca y el nucleolo. La célula es n 2c.
- Metafase II: Los cinetocoros de las cromátidas se alinean en el plano ecuatorial de cada célula. La célula es n 2c.
- Anafase II: Las cromátidas de los cromosomas se separan, convirtiéndose en cromosomas “por sí mismos” y se dirigen a los polos opuestos. La célula es 2n 2c.
- Telofase II: Los cromosomas son rodeados por la membrana nuclear y las células se dividen. La célula es n c.
- Citocinesis: Las células ahora son n c.
------ o ------
Organismo -> Células somáticas (mayoría). Son 2n 2c.
-> Gonios (minoría, se encuentran en las gónadas). Son 2n 2c.
Células somáticas
- 2n 2c
-Interfase (G1 – S – G2)
- 2n 4c (célula resultante)
- División por mitosis y citocinesis
- Dos células: 2n 2c – 2n 2c
Gonios
- 2n 2c
-Interfase (G1 – S – G2)
- 2n 4c (citoprimario)
- División por meiosis y citocinesis
- Dos células haploides: n 2c – n 2c
Meiosis: n c – n c – n c – n c
(23 cromosomas, 23 moléculas)
Estos pasan a ser gametos. Deben dividirse a la mitad para cuidar el nº de la especie.
------ o ------
Separación o segregación de los cromosomas homólogos
La separación de los cromosomas homólogos (meiosis I) puede dar origen a diferentes gametos en cuanto a las combinaciones de los cromosomas que se presentan.
La separación o segregación de los cromosomas ocurre al azar. El fenómeno de repartición azarosa de los cromosomas homólogos recibe el nombre de permutación cromosómica.
El número de gametos diferentes que pueden formarse debido a la permutación de cromosomas durante la meiosis I, es de 2n, donde n representa el número de pares de cromosomas de la célula. Ejemplo: una especie con cariotipo 2n=6 (3 pares) podrá originar 23=8 gametos diferentes.
Gametogénesis
Es el proceso en el cual se forman los gametos o células sexuales, a partir de células germinales.
Gametos (células sexuales): Se forman por la fusión de las células femeninas y masculinas de los progenitores. Cada gameto contiene la mitad del núcleo total de cromosomas de la especie, es decir, es n c, para que cuando ambos gametos se junten, el resultado sea un cigoto (2n 2c), el que se divide hasta originar las millones de células que constituyen el organismo adulto.
La gametogénesis se divide en dos procesos:
* Espermatogénesis (gametos masculinos)
Es el proceso encargado de la producción de espermatozoides, que ocurre en los testículos (paredes de los túbulos seminíferos). Se inicia durante la pubertad, y cada hombre produce millones de espermatozoides al mes.
Por mitosis aumenta la cantidad de células germinales naturales ahí presentes (2n 2c), y las células resultantes son llamadas espermatogonias.
- Proliferación: Aumento de la cantidad de espermatogonias.
Estas comienzan a hacer interfase, lo que agranda su tamaño (2n 4c), y toman el nombre de espermatocitos 1 (cuatro espermatozoides).
Estos se dividen por meiosis. Luego, termina la división meiótica. Las células resultantes son n 2c, llamadas espermatocitos 2 (dos espermatozoides).
Las células resultantes de la 2º división meiótica son n c, y toman el nombre espermátidas (un espermatozoide).
- Crecimiento: La espermatogonia cambia a espermatocitos 1.
- Maduración: Los espermatocitos 1 y 2 experimentan meiosis.
- Diferenciación o espermiohistogénesis: Termina la 2º meiosis, de la cual resultan 4 espermátidas. Cada una de ellas se transformará en un espermatozoide. Para esto, pierde la mayor parte del citoplasma, forma el acrosoma, forma el flagelo, y continúa siendo n c.
*Ovogénesis (gametos femeninos)
Proceso por el cual se forman los gametos femeninos. Este ocurre en los ovarios.
En la pubertad, termina de madurar 1 ovocito cada 28 días. A los 14 días reanuda la meiosis, se detiene en metafase, y se dirige a las trompas de Falopio (si no han llegado espermatozoides, en caso contrario, el ovocito termina la 2º división meiótica).
En el ovario hay células germinales que son 2n 2c. Antes del nacimiento, las células germinales se dividen por meiosis, y las células resultantes son ovogonias (2n 2c).
- Crecimiento: G1 – S – G2. Realizado por ovogonias, teniendo células resultantes 2n 4c, y ahora toman el nombre de ovocito 1, el cual inicia la meiosis (maduración).
Cuando la mujer nace, posee ovocitos 1 en profase en los ovarios. Esto perdura así toda la niñez, hasta la pubertad.
Ahora, un ovocito 1 cada 28 días termina la meiosis 1. El resultado de esta son dos células n 2c, una grande (ovocito 2) y otra pequeña (1º cuerpo polar).
El ovocito 2 inicia la 2º meiosis. Cuando está en metafase 2, la detiene. En estas condiciones abandona el ovario y se va a las trompas de Falopio.
- Si no han llegado espermatozoides, el ovocito se destruye ahí.
- Si hay espermatozoides, y por lo tanto, es fecundado, termina la 2º división meiótica, y la célula chica también.
El resultado de la 2º división meiótica son 2 células n c, una grande (óvulo) y otra chica (2º cuerpo polar).
El resultado de la ovogénesis es 1 óvulo y 3 cuerpos polares.
Videos
Encontré unos videos que explican harto mejor que los dibujitos que hicimos en clase, ojalá le sirvan a alguien..
Mitosis
http://www.santillana.cl/bio2/biologia2u1a2.htm
http://es.youtube.com/watch?v=VlN7K1-9QB0
Meiosis
http://www.santillana.cl/bio2/biologia2u1a3.htm
http://es.youtube.com/watch?v=D1_-mQS_FZ0&feature=related
natistark:)
Mitosis
http://www.santillana.cl/bio2/biologia2u1a2.htm
http://es.youtube.com/watch?v=VlN7K1-9QB0
Meiosis
http://www.santillana.cl/bio2/biologia2u1a3.htm
http://es.youtube.com/watch?v=D1_-mQS_FZ0&feature=related
natistark:)
jueves, 26 de junio de 2008
miércoles, 28 de mayo de 2008
Casa de muñecas - Henrik Ibsen
(extraído de http://html.rincondelvago.com/la-casa-de-las-munecas_henrik-ibsen.html)
*Es largo, pero además de los personajes y lo tìpico de un resumen, tiene el pensamiento que refleja el escritor y lo que quiere demostrar con la participación de cada personaje.
Ojalá le sirva a alguien :)
La Casa De Las Muñecas
Henkrik Ibsen fue uno de los autores más polémicos del siglo XIX. En sus obras criticó los prejuicios de la sociedad burguesa y creó personajes femeninos llenos de matices. Ha pasado a la historia por su talento para escribir novelas incómodas para la sociedad en la que vivía. Sus escritos profundizaban en los matices psicológicos de sus personajes, especialmente los femeninos, y criticaba los prejuicios sociales de la burguesía, la falta de honradez del capitalismo y la ignorancia política de mucha gente. La casa de las muñecas fue escrita cuando Ibsen estaba en Roma y Amalfi, en el tiempo de la revolución en Europa. Una nueva perspectiva estaba empezando a surgir en el mundo literario y dramático, marcada por la fiebre de la revolución de 1848.
En La casa de las muñecas se reunen los más realistamente posible tres elementos: el psicológico, el ideológico y el sociológico. Está dividida en tres actos, y mientras la tradición era en el primer acto la exposición, en el segundo la situación o explicación, y en el tercero la resolución, en sus obras Ibsen opta por una discusión en el tercer acto más que por la simple resolución. Transcurre en navidad.
Toda la obra se representa en una habitación de la casa. Ibsen nos muestra una convivencia como cualquier otra, una vida que podría ser la nuestra. Nora está presente en todas las escenas.
Ibsen empieza introduciéndonos en el tema central de la obra: Nora y su relación con el mundo exterior (cuando entra con sus regalos). Nora sirve de símbolo para las mujeres de aquella época. Mujeres de las que se pensaba que eran felices con los lujos de la sociedad moderna, sin pensar en ni preocuparse por el mundo en el que vivían. En el proceso de la obra Nora realmente parece disfrutar de las riquezas materialistas. Parece que el dinero es la llave para la felicidad. Ibsen nos hace creer que la relación entre las mujeres y su alrededor es el tema principal de la obra.
Sin embargo también es evidente que la poca asociación con el mundo no es precisamente culpa de Nora. Su marido Torvaldo la considera su propiedad, un objeto que hay que poseer y controlar. Utiliza nombres de pequeños animales lo que deja ver la poca importancia que le da a su personalidad. Parece ser más su padre que su marido. Nora depende completamente de él, empezando por el dinero hasta en la comida, ya que Torvaldo la está supervisando y controlando. La visión torcida del mundo se muestra más evidente todavía cuando Nora habla con Cristiana Linde. Mientras su amiga es sabia y adulta, Nora es impetuosa. Sólo le cuenta su secreto porque la sra. Linde la llama una niña, como para demostrar que no era verdad.
Aún así vemos que Nora se da cuenta, por lo menos en parte, de la falsedad en su vida. Cuando le hacen la cuestión por qué no decirle su secreto a Torvaldo, responde que lo haría, pero con el tiempo. Ahora cree que eso dañaría la independencia de Torvaldo, las mentiras en las que se basa su matrimonio. Eso deja suponer que ella sabe que el papel de Torvaldo como el alimentador de la familia es igual de fabricado como el suyo de muñequita inocente. Pero probablemente la seguridad que le da el lado materialista, el dinero, la casa, sus hijos, no la dejan admitir este pensamiento. Como bien nos muestra la Sra Linde, cuando dice que se siente absolutamente vacía sin tener a nadie de quien preocuparse... es exactamente lo que sienten todas las mujeres. Sin su familia, su marido, simplemente no sabrían qué hacer.
Como consecuencia Nora acepta su papel de niña, jugando con sus hijos como si fuera una de ellos. También se ve claramente que en realidad no es ella la madre, ese personaje de autoridad, sino la criada. Nora siempre está jugando con los niños, pero cuando se trata de otras tareas más serias, las hace la criada.
Otro de los temas principales es la manera de ver a las mujeres, especialmente en el contexto de matrimonio y su papel de madre. Torvaldo nos ofrece una idea muy clara de este papel: El deber de una mujer es ser una buena esposa y madre.
También importante es el materialismo. Se le da más importancia que a la gente. El dinero, las apariencias, dan felicidad. Si nos fijamos este aspecto no ha cambiado demasiado: Todavía nos preocupamos demasiado por lo que diga la gente, los vecinos, algunos intentan aparentar con dinero en vez de lucir más su interior y sus cualidades.
La injusticia y falsedad de las costumbres de la clase social media, la fe y autenticidad contra el buscarse a uno mismo, preocupación social y religión son otros temas tratados.
Mientras en el primer acto Nora se enfrenta a la invasión de la realidad en su mundo de apariencias y mentiras, en el segundo acto va a averiguar si su mundo es verdadero o falso. Sabe que Torvaldo puede descubrir su mentira pero cree que si es el hombre que cree que realmente es, todo eso reforzaría su matrimonio. Está esperando una especie de milagro, pensando que Torvaldo podría asumir la responsabilidad por lo que ha hecho Nora, y después de que se de cuenta de que lo ha hecho por amor hacia él, se convertirían en una pareja igual, con derechos iguales. Aún así considera la otra opción y empieza a jugar con el pensamiento de dejar a su familia.
El tercer acto es el más importante en esta obra. No hay una simple resolución del problema, sino el espectador se encuentra con una discusión entre los protagonistas, resaltando todos los temas de los primeros dos actos. Es interesante ver que es la primera vez que Nora sale de la habitación cuando se va a la fiesta. Además Torvaldo la tiene que arrastrar para volver. Será porque Torvaldo la mantenía dentro de la casa intencionadamente para su propia diversión. Evitando que saliese fuera a asociarse con la gente y conocer el mundo, permite mejor control de sus pensamientos y actos.
Cuando Nora se va de la habitación, y con eso termina la obra, se va por otras razones que inicialmente planeadas. Pensaba suicidarse porque no quería que Torvaldo sacrificase su vida por ella. Cree que es una decisión apropiada porque está convencida de que Torvaldo daría su vida por ella. Cuando ve que este no es el caso está muy decepcionada. Torvaldo la acusa de haber arruinado su vida, le prohibe volver a ver a sus hijos. Es entonces cuando Nora decide abandonarlo todo. Sabe que antes de poder ser una esposa y madre, tiene que descubrirse a si misma y aventurarse en el mundo. Quiere ser una persona independiente, y no una muñeca para las figuras masculinas en su vida.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Desde luego es Nora el personaje principal de la obra. Nunca vivió sola, pasa del cuidado de su padre directamente al de su marido. Es impulsiva y materialista. No le importa mucho el daño que podría causar a otra gente, por ejemplo prestándose dinero y no poder devolverlo. Lo expresa con un "¡Quién piensa en ellos! Son personas extrañas." en el primer acto. Muestra poca experiencia al tratar con la gente, poco tacto. Cuando entra la sra. Linde, Nora sabe que está sola, sin trabajo. Sin embargo empieza a hablar de la fortuna que les tocó, lo felices que se sienten. La frase: "Es algo maravilloso eso de poseer dinero y verse libre de preocupaciones, ¿verdad?" en el primer acto, es como si se burlara de la sra. Linde. Nora piensa que todos la subestiman, cuando dice: "Eres lo mismo que todos los demás. Todos estáis convencidos de que no valgo para nada serio". Es porque no pudo realizar nada por si misma en su vida, siempre fue guiada por su padre y luego por su marido. Igualmente en la conversación con la sra. Linde en el primer acto, cuando luego le revela su secreto, como para demostrar lo contrario.
A veces tiende a presumir un poco, cuando por ejemplo habla con Krogstad y dice: "Como puede suponer, una tiene algo de influencia", sin embargo eso se vuelve contra ella y pronto desea no haberlo dicho.
Es interesante su reacción ante el Doctor Rank. Cuando decide pedirle un favor, sabe que el Doctor siente algo más por ella que simple amistad. Sin embargo, cuando el Doctor Rank se le declara, ya no piensa en revelarle ningún secreto, quizás por temor a que podría chantajearla luego, igual que Nils Krogstad, en este caso para recibir su afecto.
Nora evoluciona durante la obra. De un juguete para su marido se convierte en una mujer madura, que piensa, y afronta la realidad. En el clímax de la obra al final del tercer acto, Nora se ve enfrentada a Torvaldo, quien descubrió su secreto. Primero piensa en que Torvaldo querrá salvarla: "Tú no vas a llevar el peso de mi falta. No debes hacerte responsable de mi culpa". Hasta piensa en suicidio como única salida. Pero luego se da cuenta de que Torvaldo sólo se interesa por su propio bien, su propio daño, y ni un momento pensaría en cubrirla. Es cuando decide abandonarle. Ve todo lo que le faltaba en el matrimonio, como la trataba su marido, hasta su padre. Toma una decisión difícil pero firme.
Nora abandona a parte de su marido a sus hijos. Algo impensable para muchas madres. ¿Cómo puede una mujer abandonar a sus propios hijos? La respuesta nos la da Nora: "¿Qué preparación tengo para educar a los niños? Es una labor superior a mis fuerzas. Hay otra de la que debo ocuparme antes. Debo procurar educarme a mí misma". Nora no se conoce a sí misma. Necesita averiguar quién es realmente, cuáles son sus prioridades, sus valores. Entonces puede transmitirlos a sus hijos.
Torvaldo es el marido de Nora. Al principio de la obra le ascienden al director del banco. Se ha ganado lo que tiene con sus propias manos, trabajando duro. Él se ve como el alimentador de la familia, pasa la mayor parte de la obra y probablemente de su vida en el despacho de su casa, ni siquiera se ocupa de los niños. Le preocupa mucho la moral, así como la opinión de los demás sobre él y su familia. Cuando Nora le menciona a Krogstad Tovaldo le expone las razones por las que no podría trabajar con él: "Ha falsificado firmas... Una atmósfera de falsedad contamina irremisiblemente el hogar. Cada vez que respiran, los hijos se contagian de gérmenes malsanos". Su expresión en este caso es un tanto exagerada. Quizás sea para mostrar claramente que jamás aceptaría una mentira, aunque fuese por salvarle la vida. Se podría suponer que cuando se trate de su mujer, a la que ama, cambiaría de opinión, pero no es así.
Trata a Nora como a una muñequita, piensa que no podría ni respirar sin él. Nunca piensa en lo que la podría interesar, lo que le gustaría a ella, sino supone que todo es perfecto.
Cuando se da cuenta del desengaño, llama a Nora una ridícula, desgraciada, insulta a su padre y le culpa por el comportamiento de ella. Se enfada muchísimo. Esta actitud muestra su incomprensión. No se para ni un momento a pensar que Nora lo hizo todo por él, salvándole la vida. Sólo ve lo negativo, no piensa en escucharla, apoyarla.
Al llegar la segunda carta, la que lo aclara todo, Torvaldo cambia de repente. Su tono de voz es suave, sus palabras hacia Nora ya no son insultos llenos de rabia, sino palabritas dulces, llenas de cariño. Al ver que no corre ningún peligro olvida el enfado. Ahora sí piensa en por lo que ha tenido que pasar Nora. ¿Por qué se da cuenta ahora? Más bien lo sabía desde el principio, pero su preocupación por su imagen y su fortuna le cegó la mente. Sin embargo, pronto se da cuenta de que todo se acabó. Nora le abandona y él se queda solo, no entendiendo qué es lo que realmente acaba de ocurrir.
Doctor Rank es el amigo de la familia, apoya a Torvaldo y está enamorado de Nora. Se le declara diciendo que Torvaldo no es el único que daría su vida por ella.
En la obra se le ve un poco como un hombre triste, sabiendo que va a morir. Pasa mucho tiempo en casa de los Helmer, no parece que tenga a nadie más. Se menciona el hecho de que está a punto de morir, sin embargo no se anuncia su muerte. Será porque muere después de que Nora se haya marchado, o simplemente porque no es él el que debe parecer trágico, sino Nora.
Sra Linde es una amiga de Nora. Cuando pierde a su marido y madre, vuelve a aparecer en la vida de Nora. Con éxito pregunta por trabajo. En un principio parece que quiere ayudar a Nora, muestra comprensión. Es un personaje complejo del que no se sabe muy bien lo que pretende. Cuando Krogstad se ofrece pedirle la carta a Helmer para que éste no la lea, Christina lo para: "No Krogstad, no pida usted la carta. Han pasado 24 horas, y durante este tiempo he presenciado cosas terribles en esta casa. Helmer debe saberlo todo. Nora y él tienen que explicarse francamente. Así no habrá más ansiedad".
¿Qué cosas terribles? ¿Habla de la actitud de Helmer hacia Nora? Quizás piense que sea lo mejor que Nora le abandone. Pero, ¿por el bien de quién? No creo que haya alguna mala intención detrás de esto. En realidad el asunto se aclara cuando les hacen entrega a los Helmer de la segunda carta. La Sra Linde probablemente no se podía imaginar que consecuencias tendría todo eso para el matrimonio de Nora y Torvaldo. El gesto de devolverles el recibo, sin embargo, nos asegura que no hubo maldad detrás de su actitud, porque al ser lo contrario, tendría más eficacia al no devolvérselo.
Krogstad es el hombre del que Nora se presta dinero para salvar a su marido. Estaba involucrado en un escándalo hace unos años, y su imagen profesional no es muy buena. Cuando ve amenazado su puesto en el banco, empieza a chantajear a Nora. Parece un hombre un tanto amargado, admite su fracaso: "Cuando la perdí, fue como si desapareciera bajo mis pies la tierra firme. Míreme ahora, soy un náufrago agarrado a una tabla". Krogstad vuelve a encontrarse con su viejo amor; la sra. Linde le abre el corazón y él deja de perseguir la venganza. Aquí se nota la importancia que tiene la Sra Linde en esta obra. Prácticamente les salva a todos, a Nora por su error, a Torvaldo de perder su dignidad, a si misma de la soledad, igual que a Krogstad, a parte de ahorrarle más problemas que eran evidentes por surgir.
Ana María parece no tener un papel importante, ya que no interviene en los momentos de tensión. Es la criada de la familia, la que educa a los niños, cuida de ellos. Es a ella a la que Nora le menciona por primera vez su intención de abandonarlo todo, al principio del segundo acto: "Sí, Ana Maria, pero ya no podré estar con ellos tanto como antes. Crees que olvidarían a su mamá si se fuera para siempre?" Pero Ana María no se da cuenta de la gravedad de ese pensamiento de Nora.
*Es largo, pero además de los personajes y lo tìpico de un resumen, tiene el pensamiento que refleja el escritor y lo que quiere demostrar con la participación de cada personaje.
Ojalá le sirva a alguien :)
La Casa De Las Muñecas
Henkrik Ibsen fue uno de los autores más polémicos del siglo XIX. En sus obras criticó los prejuicios de la sociedad burguesa y creó personajes femeninos llenos de matices. Ha pasado a la historia por su talento para escribir novelas incómodas para la sociedad en la que vivía. Sus escritos profundizaban en los matices psicológicos de sus personajes, especialmente los femeninos, y criticaba los prejuicios sociales de la burguesía, la falta de honradez del capitalismo y la ignorancia política de mucha gente. La casa de las muñecas fue escrita cuando Ibsen estaba en Roma y Amalfi, en el tiempo de la revolución en Europa. Una nueva perspectiva estaba empezando a surgir en el mundo literario y dramático, marcada por la fiebre de la revolución de 1848.
En La casa de las muñecas se reunen los más realistamente posible tres elementos: el psicológico, el ideológico y el sociológico. Está dividida en tres actos, y mientras la tradición era en el primer acto la exposición, en el segundo la situación o explicación, y en el tercero la resolución, en sus obras Ibsen opta por una discusión en el tercer acto más que por la simple resolución. Transcurre en navidad.
Toda la obra se representa en una habitación de la casa. Ibsen nos muestra una convivencia como cualquier otra, una vida que podría ser la nuestra. Nora está presente en todas las escenas.
Ibsen empieza introduciéndonos en el tema central de la obra: Nora y su relación con el mundo exterior (cuando entra con sus regalos). Nora sirve de símbolo para las mujeres de aquella época. Mujeres de las que se pensaba que eran felices con los lujos de la sociedad moderna, sin pensar en ni preocuparse por el mundo en el que vivían. En el proceso de la obra Nora realmente parece disfrutar de las riquezas materialistas. Parece que el dinero es la llave para la felicidad. Ibsen nos hace creer que la relación entre las mujeres y su alrededor es el tema principal de la obra.
Sin embargo también es evidente que la poca asociación con el mundo no es precisamente culpa de Nora. Su marido Torvaldo la considera su propiedad, un objeto que hay que poseer y controlar. Utiliza nombres de pequeños animales lo que deja ver la poca importancia que le da a su personalidad. Parece ser más su padre que su marido. Nora depende completamente de él, empezando por el dinero hasta en la comida, ya que Torvaldo la está supervisando y controlando. La visión torcida del mundo se muestra más evidente todavía cuando Nora habla con Cristiana Linde. Mientras su amiga es sabia y adulta, Nora es impetuosa. Sólo le cuenta su secreto porque la sra. Linde la llama una niña, como para demostrar que no era verdad.
Aún así vemos que Nora se da cuenta, por lo menos en parte, de la falsedad en su vida. Cuando le hacen la cuestión por qué no decirle su secreto a Torvaldo, responde que lo haría, pero con el tiempo. Ahora cree que eso dañaría la independencia de Torvaldo, las mentiras en las que se basa su matrimonio. Eso deja suponer que ella sabe que el papel de Torvaldo como el alimentador de la familia es igual de fabricado como el suyo de muñequita inocente. Pero probablemente la seguridad que le da el lado materialista, el dinero, la casa, sus hijos, no la dejan admitir este pensamiento. Como bien nos muestra la Sra Linde, cuando dice que se siente absolutamente vacía sin tener a nadie de quien preocuparse... es exactamente lo que sienten todas las mujeres. Sin su familia, su marido, simplemente no sabrían qué hacer.
Como consecuencia Nora acepta su papel de niña, jugando con sus hijos como si fuera una de ellos. También se ve claramente que en realidad no es ella la madre, ese personaje de autoridad, sino la criada. Nora siempre está jugando con los niños, pero cuando se trata de otras tareas más serias, las hace la criada.
Otro de los temas principales es la manera de ver a las mujeres, especialmente en el contexto de matrimonio y su papel de madre. Torvaldo nos ofrece una idea muy clara de este papel: El deber de una mujer es ser una buena esposa y madre.
También importante es el materialismo. Se le da más importancia que a la gente. El dinero, las apariencias, dan felicidad. Si nos fijamos este aspecto no ha cambiado demasiado: Todavía nos preocupamos demasiado por lo que diga la gente, los vecinos, algunos intentan aparentar con dinero en vez de lucir más su interior y sus cualidades.
La injusticia y falsedad de las costumbres de la clase social media, la fe y autenticidad contra el buscarse a uno mismo, preocupación social y religión son otros temas tratados.
Mientras en el primer acto Nora se enfrenta a la invasión de la realidad en su mundo de apariencias y mentiras, en el segundo acto va a averiguar si su mundo es verdadero o falso. Sabe que Torvaldo puede descubrir su mentira pero cree que si es el hombre que cree que realmente es, todo eso reforzaría su matrimonio. Está esperando una especie de milagro, pensando que Torvaldo podría asumir la responsabilidad por lo que ha hecho Nora, y después de que se de cuenta de que lo ha hecho por amor hacia él, se convertirían en una pareja igual, con derechos iguales. Aún así considera la otra opción y empieza a jugar con el pensamiento de dejar a su familia.
El tercer acto es el más importante en esta obra. No hay una simple resolución del problema, sino el espectador se encuentra con una discusión entre los protagonistas, resaltando todos los temas de los primeros dos actos. Es interesante ver que es la primera vez que Nora sale de la habitación cuando se va a la fiesta. Además Torvaldo la tiene que arrastrar para volver. Será porque Torvaldo la mantenía dentro de la casa intencionadamente para su propia diversión. Evitando que saliese fuera a asociarse con la gente y conocer el mundo, permite mejor control de sus pensamientos y actos.
Cuando Nora se va de la habitación, y con eso termina la obra, se va por otras razones que inicialmente planeadas. Pensaba suicidarse porque no quería que Torvaldo sacrificase su vida por ella. Cree que es una decisión apropiada porque está convencida de que Torvaldo daría su vida por ella. Cuando ve que este no es el caso está muy decepcionada. Torvaldo la acusa de haber arruinado su vida, le prohibe volver a ver a sus hijos. Es entonces cuando Nora decide abandonarlo todo. Sabe que antes de poder ser una esposa y madre, tiene que descubrirse a si misma y aventurarse en el mundo. Quiere ser una persona independiente, y no una muñeca para las figuras masculinas en su vida.
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Desde luego es Nora el personaje principal de la obra. Nunca vivió sola, pasa del cuidado de su padre directamente al de su marido. Es impulsiva y materialista. No le importa mucho el daño que podría causar a otra gente, por ejemplo prestándose dinero y no poder devolverlo. Lo expresa con un "¡Quién piensa en ellos! Son personas extrañas." en el primer acto. Muestra poca experiencia al tratar con la gente, poco tacto. Cuando entra la sra. Linde, Nora sabe que está sola, sin trabajo. Sin embargo empieza a hablar de la fortuna que les tocó, lo felices que se sienten. La frase: "Es algo maravilloso eso de poseer dinero y verse libre de preocupaciones, ¿verdad?" en el primer acto, es como si se burlara de la sra. Linde. Nora piensa que todos la subestiman, cuando dice: "Eres lo mismo que todos los demás. Todos estáis convencidos de que no valgo para nada serio". Es porque no pudo realizar nada por si misma en su vida, siempre fue guiada por su padre y luego por su marido. Igualmente en la conversación con la sra. Linde en el primer acto, cuando luego le revela su secreto, como para demostrar lo contrario.
A veces tiende a presumir un poco, cuando por ejemplo habla con Krogstad y dice: "Como puede suponer, una tiene algo de influencia", sin embargo eso se vuelve contra ella y pronto desea no haberlo dicho.
Es interesante su reacción ante el Doctor Rank. Cuando decide pedirle un favor, sabe que el Doctor siente algo más por ella que simple amistad. Sin embargo, cuando el Doctor Rank se le declara, ya no piensa en revelarle ningún secreto, quizás por temor a que podría chantajearla luego, igual que Nils Krogstad, en este caso para recibir su afecto.
Nora evoluciona durante la obra. De un juguete para su marido se convierte en una mujer madura, que piensa, y afronta la realidad. En el clímax de la obra al final del tercer acto, Nora se ve enfrentada a Torvaldo, quien descubrió su secreto. Primero piensa en que Torvaldo querrá salvarla: "Tú no vas a llevar el peso de mi falta. No debes hacerte responsable de mi culpa". Hasta piensa en suicidio como única salida. Pero luego se da cuenta de que Torvaldo sólo se interesa por su propio bien, su propio daño, y ni un momento pensaría en cubrirla. Es cuando decide abandonarle. Ve todo lo que le faltaba en el matrimonio, como la trataba su marido, hasta su padre. Toma una decisión difícil pero firme.
Nora abandona a parte de su marido a sus hijos. Algo impensable para muchas madres. ¿Cómo puede una mujer abandonar a sus propios hijos? La respuesta nos la da Nora: "¿Qué preparación tengo para educar a los niños? Es una labor superior a mis fuerzas. Hay otra de la que debo ocuparme antes. Debo procurar educarme a mí misma". Nora no se conoce a sí misma. Necesita averiguar quién es realmente, cuáles son sus prioridades, sus valores. Entonces puede transmitirlos a sus hijos.
Torvaldo es el marido de Nora. Al principio de la obra le ascienden al director del banco. Se ha ganado lo que tiene con sus propias manos, trabajando duro. Él se ve como el alimentador de la familia, pasa la mayor parte de la obra y probablemente de su vida en el despacho de su casa, ni siquiera se ocupa de los niños. Le preocupa mucho la moral, así como la opinión de los demás sobre él y su familia. Cuando Nora le menciona a Krogstad Tovaldo le expone las razones por las que no podría trabajar con él: "Ha falsificado firmas... Una atmósfera de falsedad contamina irremisiblemente el hogar. Cada vez que respiran, los hijos se contagian de gérmenes malsanos". Su expresión en este caso es un tanto exagerada. Quizás sea para mostrar claramente que jamás aceptaría una mentira, aunque fuese por salvarle la vida. Se podría suponer que cuando se trate de su mujer, a la que ama, cambiaría de opinión, pero no es así.
Trata a Nora como a una muñequita, piensa que no podría ni respirar sin él. Nunca piensa en lo que la podría interesar, lo que le gustaría a ella, sino supone que todo es perfecto.
Cuando se da cuenta del desengaño, llama a Nora una ridícula, desgraciada, insulta a su padre y le culpa por el comportamiento de ella. Se enfada muchísimo. Esta actitud muestra su incomprensión. No se para ni un momento a pensar que Nora lo hizo todo por él, salvándole la vida. Sólo ve lo negativo, no piensa en escucharla, apoyarla.
Al llegar la segunda carta, la que lo aclara todo, Torvaldo cambia de repente. Su tono de voz es suave, sus palabras hacia Nora ya no son insultos llenos de rabia, sino palabritas dulces, llenas de cariño. Al ver que no corre ningún peligro olvida el enfado. Ahora sí piensa en por lo que ha tenido que pasar Nora. ¿Por qué se da cuenta ahora? Más bien lo sabía desde el principio, pero su preocupación por su imagen y su fortuna le cegó la mente. Sin embargo, pronto se da cuenta de que todo se acabó. Nora le abandona y él se queda solo, no entendiendo qué es lo que realmente acaba de ocurrir.
Doctor Rank es el amigo de la familia, apoya a Torvaldo y está enamorado de Nora. Se le declara diciendo que Torvaldo no es el único que daría su vida por ella.
En la obra se le ve un poco como un hombre triste, sabiendo que va a morir. Pasa mucho tiempo en casa de los Helmer, no parece que tenga a nadie más. Se menciona el hecho de que está a punto de morir, sin embargo no se anuncia su muerte. Será porque muere después de que Nora se haya marchado, o simplemente porque no es él el que debe parecer trágico, sino Nora.
Sra Linde es una amiga de Nora. Cuando pierde a su marido y madre, vuelve a aparecer en la vida de Nora. Con éxito pregunta por trabajo. En un principio parece que quiere ayudar a Nora, muestra comprensión. Es un personaje complejo del que no se sabe muy bien lo que pretende. Cuando Krogstad se ofrece pedirle la carta a Helmer para que éste no la lea, Christina lo para: "No Krogstad, no pida usted la carta. Han pasado 24 horas, y durante este tiempo he presenciado cosas terribles en esta casa. Helmer debe saberlo todo. Nora y él tienen que explicarse francamente. Así no habrá más ansiedad".
¿Qué cosas terribles? ¿Habla de la actitud de Helmer hacia Nora? Quizás piense que sea lo mejor que Nora le abandone. Pero, ¿por el bien de quién? No creo que haya alguna mala intención detrás de esto. En realidad el asunto se aclara cuando les hacen entrega a los Helmer de la segunda carta. La Sra Linde probablemente no se podía imaginar que consecuencias tendría todo eso para el matrimonio de Nora y Torvaldo. El gesto de devolverles el recibo, sin embargo, nos asegura que no hubo maldad detrás de su actitud, porque al ser lo contrario, tendría más eficacia al no devolvérselo.
Krogstad es el hombre del que Nora se presta dinero para salvar a su marido. Estaba involucrado en un escándalo hace unos años, y su imagen profesional no es muy buena. Cuando ve amenazado su puesto en el banco, empieza a chantajear a Nora. Parece un hombre un tanto amargado, admite su fracaso: "Cuando la perdí, fue como si desapareciera bajo mis pies la tierra firme. Míreme ahora, soy un náufrago agarrado a una tabla". Krogstad vuelve a encontrarse con su viejo amor; la sra. Linde le abre el corazón y él deja de perseguir la venganza. Aquí se nota la importancia que tiene la Sra Linde en esta obra. Prácticamente les salva a todos, a Nora por su error, a Torvaldo de perder su dignidad, a si misma de la soledad, igual que a Krogstad, a parte de ahorrarle más problemas que eran evidentes por surgir.
Ana María parece no tener un papel importante, ya que no interviene en los momentos de tensión. Es la criada de la familia, la que educa a los niños, cuida de ellos. Es a ella a la que Nora le menciona por primera vez su intención de abandonarlo todo, al principio del segundo acto: "Sí, Ana Maria, pero ya no podré estar con ellos tanto como antes. Crees que olvidarían a su mamá si se fuera para siempre?" Pero Ana María no se da cuenta de la gravedad de ese pensamiento de Nora.
Nati Stark :)
miércoles, 7 de mayo de 2008
Only cursomodelo ♥
Fotolog
Dirección: http://www.fotolog.com/8voa_2006/
Clave: asd
Blogspot
Dirección: http://elcursomodelo.blogspot.com/
E-mail: cursomodelo@yahoo.es
Clave: La misma que el fotolog
Flickr photos
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lunes, 21 de abril de 2008
PARA LOS DE ARTE:
Materiales:
- carton 15 cm x 15 cm (que quepa un circulo del porte de un cd)
- cartulinas de color o papel lustre
- pegamento
- tijeras
- 2 imágenes (representacion femenina y masculina)
Nati Stark ♥
- carton 15 cm x 15 cm (que quepa un circulo del porte de un cd)
- cartulinas de color o papel lustre
- pegamento
- tijeras
- 2 imágenes (representacion femenina y masculina)
Nati Stark ♥
Mapa para historia
CAPITULACIONES DEL EMPERADOR CARLOS V EN 1534
(GOBERNACIONES IDEADAS EN EL SIGLO XVI)
* ES IMPORTANTE AGREGAR EL MARGEN Y EL TÍTULO.
No estoy segura, pero por lo menos según yo, mañana tiene que llevarlo todo el curso..
Nati Stark ♥
sábado, 19 de abril de 2008
Síndromes relacionados con la alteración el número de cromosomas
Acuerdense del trabajo de biología, es para el miércoles y hay que llevarlo hecho...
Aquí hay algunos links que les pueden servir:
- Síndrome de Down: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Down (tiene un error al referirse al cromosoma 22, porque es el 21).
Ojalá les sirva de algo
Nati Stark ♥
Aquí hay algunos links que les pueden servir:
- Síndrome de Down: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Down (tiene un error al referirse al cromosoma 22, porque es el 21).
- Síndrome de Turner: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Turner
- Síndrome del triple X: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_del_triple_X
Ojalá les sirva de algo
Saludos! chau :)
Nati Stark ♥
jueves, 17 de abril de 2008
Calendario de pruebas
Segundo calendario de pruebas entregado, traté de poner trabajos y materiales también, sorry si se me pasó algo. Sé que no se cacha mucho, pero al hacer click en él se agranda.
domingo, 6 de abril de 2008
Hello 2008
Bueno, lo mejor era hacer un blog nuevo, eso si el anterior no se va a borrar. Seguiremos poniendo resúmenes, calendario de pruebas, archivados y cosas varias. El mail cambió.
mail: cursomodelo@yahoo.es
clave: la misma del fotolog
Cosas por hacer:
Martes: los de música tienen prueba (Tipos de música y evaluación de Greensleves)
Miercoles: tenemos la prueba de Biología
Viernes: Pagar las cuotas, llevar confort y toalla nova los que puedan/quieran
Aceptamos todo tipo de donaciones (estufas, escobas, palas, desodorante ambiental, etc) por si alguien quiere aportar en algo más, bienvenido sea.
Igual el flickr se mantiene aunque no se que onda el mail anterior (primero_a_2007@yahoo.es) porque la contraseña no la toma :S a lo mejor caducó la cuenta o nose que onda, asi que igual de ves en cuando vayan abriendo (si es que pueden) el correo nuevo, para que no lo cierren.
Bueno, eso.
"Cuidence mucho cuando salgan a carretiar, los quiero a todos de vuelta el Lunes.."
Vale Am.
mail: cursomodelo@yahoo.es
clave: la misma del fotolog
Cosas por hacer:
Martes: los de música tienen prueba (Tipos de música y evaluación de Greensleves)
Miercoles: tenemos la prueba de Biología
Viernes: Pagar las cuotas, llevar confort y toalla nova los que puedan/quieran
Aceptamos todo tipo de donaciones (estufas, escobas, palas, desodorante ambiental, etc) por si alguien quiere aportar en algo más, bienvenido sea.
Igual el flickr se mantiene aunque no se que onda el mail anterior (primero_a_2007@yahoo.es) porque la contraseña no la toma :S a lo mejor caducó la cuenta o nose que onda, asi que igual de ves en cuando vayan abriendo (si es que pueden) el correo nuevo, para que no lo cierren.
Bueno, eso.
"Cuidence mucho cuando salgan a carretiar, los quiero a todos de vuelta el Lunes.."
Vale Am.
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